La caccia al tesoro in casa è ugualmente divertente. Si tratta di organizzarla di modo che i bambini e le bambine siano coinvolti ed entusiasti per la ricerca del tesoro che si può articolare in diversi modi, a seconda dello spazio e del tempo che hai a disposizione per i preparativi.
Caccia al tesoro in casa: le prove
Un’idea è organizzare una serie di prove che danno diritto a un tot di indizi per trovare il nascondiglio del tesoro. In questo articolo, abbiamo raccolto 5 giochi per la caccia al tesoro: puoi adattarne alcuni per farli fare in casa.
In alternativa, pensa a delle sfide che si possano fare dentro senza richiedere grandi spazi. Ecco qualche altro spunto:
- fai vedere ai bambini una serie di oggetti per qualche istante, li copri e inviti i partecipanti a ricordare quanto hanno visto: più cose ricordano, più punti accumulano;
- fagli trovare un bottone con particolari caratteristiche in mezzo a tantissimi altri bottoni (puoi fare il gioco anche con altri oggetti, ad esempio biglie, legumi, ciottoli);
- fagli delle domande.
Caccia al tesoro in casa: la mappa
Un’altra idea è dare ai bambini una mappa della casa. Per ogni stanza, indica quanti oggetti devono trovare oppure metti una “X” nei pressi dei posti in cui troveranno gli indizi. Per complicare le cose, disegna la mappa invertendo la destra e la sinistra oppure traccia sommariamente solo alcuni luoghi della casa, magari indicandoli con dei simboli che richiamino degli oggetti o dei mobili in particolare.
Caccia al tesoro in casa: gli indovinelli
Puoi anche dare un elenco di indovinelli: le risposte corrispondono agli oggetti che i bambini devono trovare in tutta la casa. Puoi anche creare degli ostacoli, ad esempio con una rete di fili fissati a mobili e sedie, ovviamente facendo attenzione alla sicurezza.
Per formulare gli indizi, personalizzali con riferimenti ai componenti della famiglia e agli amici; ad esempio, per indicare un certo oggetto, puoi inserire un rimando al passatempo preferito del papà o al colore che piace alla mamma e così via).
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